Propuesta didáctica de Ana Belén García Gómez.
La meta de toda educación es capacitar al alumnado para que llegue a ser un pensador y un comunicador libre y crítico. El aprendizaje necesita de un dominio de lo escrito, pues sólo esa herramienta abrirá las puertas oportunas a nuestros alumnos en el desarrollo de sus pensamientos. El estímulo lector es una pieza clave en el proceso enseñanza-aprendizaje. Necesitamos cada vez más, ante el fracaso escolar de nuestros días, acrecentar la motivación hacia los libros. En una revisión de mi metodología y en un intento por explorar nuevas metodologías que me lleven a la mejora de mis resultados en el aula topé con un libro: “Cuando Hitler robó mi conejo rosa, que no azul, como he titulado este artículo. ¿Puede un niño de 1º de E.S.O comenzar a entender una época como la 2º Guerra Mundial? ¿Puede llegar a un nivel más profundo de interpretación a través del juego y el disfrute de las clases? ¿Puede llegar a relacionar obras, abrir su mundo, reconocer símbolos en su vida diaria?
OBJETIVOS:
- Acercar al alumnado a la interpretación de la lectura Cuando Hitler robó el conejo rosa en sus diferentes niveles de interpretación. Desde el más básico hasta los más profundos, desarrollando la plena comprensión de los textos, la criticidad y análisis ameno de las lectura obligatoria. Relacionar esta obra con otras relacionadas como el Diario de Ana Frank.
- Fomentar la lectura de una manera divertida. Mediante un juego, haciendo que los libros se llenen de connotaciones positivas y no como una imposición de la escuela o del mundo adulto.
- Relacionar los libros obligatorios con el ocio y con el deleite, y luchar contra la percepción generalizada en el alumnado de que las lecturas no tienen demasiada vinculación con sus respectivas vidas.
- Conocer una época histórica tan llena de connotaciones como la Segunda Guerra Mundial.
- Desarrollar la empatía del alumnado por el sufrimiento ajeno.
Para leer la propuesta didáctica completa, pulse sobre el siguiente enlace:
Cuando Hitler me robó mi conejo azul. Aproximación al universo simbólico de los libros.
